トコロザワシリツコテサシショウガッコウ

所沢市立小手指小学校

１２月８日（月）　８４年前の今日（１９４１年１２月８日）は、太平洋戦争が始まった日です。

今日は、子供たちに「毎日当たり前に食べられていることは、決して当たり前ではない」、「平和な世の中だからこそ、安心しておいしいものを食べることができる」ということを改めて考えてもらうために、本校栄養教諭と調理員さんたちが、こんな献立を提供してくれました。

今日の献立は、大根葉飯、令和のすいとん、昔のすいとん、ふかし芋、牛乳です。

戦時中の食事を知るために、昔のすいとんとふかし芋だけにしたいところですが、それでは栄養素が確保できないので、他の献立も用意しました。

栄養教諭が毎日発行している給食室だより「もぐもぐタイムズ」によると、戦時中、白米が手に入りにくくなったので、ごはんのかさを増すために大根を加えた節米料理や芋が主食になっていきました。戦争がさらに進んで配給制度になると、わずかな食糧しか手に入らなくなり「むかしのすいとん」のようにほとんど具もなく、団子もほんの僅かになりました。だしやしょうゆ、塩、砂糖など、今では普通にある調味料も不足したため味付けはほとんどなく、あってもしょっぱいだけでおいしくない「代用しょうゆ」というものが使われたそうです。

昔のすいとんやふかし芋を食べた子供たちは「これがごちそうだったの？」という驚きがあったと思います。と同時に、いかに自分たちが今、恵まれた時代に生きているかを実感できたのではないかと思います。

給食を通じて、子供たちは平和な世の中だから毎日おいしい食事が食べられる、ということを知り、今まで以上に「いただきます」「ごちそうさまでした」に感謝の気持ちをこめることができたのではないかと思います。

１２月８日（月）　今日から３年生以上の学年で書きぞめの練習が始まりました。

学年全員で取り組むので、体育館で行いました。

寒いと子供たちが集中できないので、ジェットヒーターを体育館の四隅に設置して暖房としました。

そもそも書写を学習する目的は、書く姿勢を整え、筆記具を正しく持ち、筆順などの文字の書き方を身に着け、文字を正しく整えて書くことができるようにすることです。

書きぞめを通して、今以上に一画、一画ずつ文字を丁寧に書くことで、普段何となく書いている文字を、さらに注意深く丁寧に書けるよう指導してまいります。

１２月８日（月）　今日は朝読書の時間に、ボランティアのみなさんが読み聞かせに来てくださいました。大変寒い中、ありがとうございます。

今日は１・２年生の子供たちのために、子供たちがわくわくしそうな、楽しい絵本を読んでくださいました。

１・２年生の子供たちは夢中になって絵本を見つめ、お話に聞き入っていました。

子供たちみんなが「見て」、「聞いて」、そして一人一人が「感じ、想像」しているようでした。

この一見、当たり前のような教室での光景ですが、この当たり前の積み重ねが、学習に向き合う姿勢だけでなく、子供たちの情緒を大いにはぐくんでいくに違いありません。

今後もこの読み聞かせの時間を大切にしてまいりたいと思います。

読み聞かせボランティアのみなさま、ありがとうございました！

１２月５日（金）　本日の５年生の家庭科の授業は、ミシン実習です。ミシンを使って、ランチョンマットを作ります。ミシンのほかにも、アイロンを使って仕上げる工程もあり、なかなかの作業量です。

普段、子供たちが扱うことのないミシンの操作は実に複雑難解で、下糸をセットしたり、ミシン針に糸を通すだけでも一苦労です。同時多発的に起こる子供たちからのヘルプに、担任が四苦八苦するような中、この活動ににボランティアとして２名の保護者の方がお手伝いに来てくださいました。

拝見していて、んん～・・・さすが！！実に手際よく子供たちが困っているところに的確に手を入れてくださいました。

おかげ様をもちまして、子供たちはミシンやアイロンを使って楽しく作品作りができました。大変よい経験ができたと思います。ありがとうございました！

１２月５日（金）　本日、避難訓練を行いました。

今回は、大地震が発生し、その後家庭科室から出火したという想定で、子供たちを安全に、迅速に校庭に避難させる、という内容でした。

避難指示が出た後、子供たちはとても静かに、素早く校庭に避難することができました。特に５６年生の子供たちの真剣に訓練に臨む態度が素晴らしかったです。

さて、今回の避難訓練に、三ケ島分署の隊員の皆様にお越しいただきました。隊員の皆様から、消火器の種類や、実際に火事を見つけたらどう使うか、について詳しくご指導いただきました。ご指導中、１２年生の子供たちが「はい！」というお返事がしっかりできていたのも大変うれしく思いました。

また、教職員による水消火器の訓練を行いました。なかなか思った通りに目標に当たらず、難しそうでした。

子供たちに、「自分の命は自分で守る」ことと「そのうえで、できる限り周りにいる人と協力して助け合う」こと、そのためにも、次の避難訓練も真剣に参加してほしいことを伝えました。

本日のような訓練を防災教育の一環ととらえ、子供たちの「自助・共助」の意識を育てる場として、これからも大切にし、真剣に取り組んでまいります。

１２月２日（火）　今日は持久走記録会の日です。お天気もよく日差しが温かい絶好の記録会日和でした。

本会は、マラソン大会のように競う相手が周りの人ではなく、昨日までの自分である記録会です。走るのが苦手な子供たちも、目標をもって一生懸命取り組めたのではないかと思います。

さて、子供たちはこの日を迎えるにあたり、体育の授業だけでなく、１１月から練習として業間休みや昼休みに走り、体を鍛えてきました。練習は本番と同じく、１・２年生は３分間、３・４年生は４分間、５・６年生は５分間を自分のペースで走ります。子供たちは走るたびに記録を取り、少しずつペースを上げながら記録を伸ばし、できるだけたくさん走れるようになってきました。

子供たちはご来校いただだいた保護者の皆様の、たくさんの温かいご声援をいただきながら、精いっぱい頑張れたと思います。大変お忙しい中、ご参観いただきまして、誠にありがとうございました！

今回、６年生が学級閉鎖のため、後日延期となってしまいました。本当に残念です。

６年生みんなが元気になって参加し、素晴らしい走りが見られることを期待しています！

１１月２６日（水）～２８日（金）までの３日間、小手指中学校２年生の生徒さんが４人、職業体験として本校に来校しました。

お手伝いしてくれた仕事は様々ですが、大いちょうの落ち葉はきから、学校運営協議会の会場づくり、低学年の授業の学習サポート、持久走記録会の練習に一緒に走る（中学生のパワーはすごい！）、休み時間に子供たちと一緒に触れ合う・・・などなど３日間、目一杯頑張ってくれました。

４人ともとても礼儀正しく、挨拶もしっかりでき、子供たちに向き合う姿勢も実に丁寧でした。さすが、小手指地区で育った子供たちだな！と感心しております。

話をする中で、将来、子供に関わる仕事に就きたい、という夢を抱く生徒さんもいると聞きました。

この３日間の職業体験を通して、職業選択の幅が広がるとともに、「夢」が「目標」になるといいなと思います。

ふるさと所沢の子供たちを育む若い力として、この小手指から羽ばたいていくことを願ってやみません。

１１月２６日（水）　今日は２年生・４年生の授業参観・懇談会の日です。この日に合わせて、学級閉鎖のため音楽発表会に参加できなかった２年生の発表会を行いました。

体育館に大勢の保護者の皆様に来ていただきました。

前半は、動画を視聴しました。内容は、音楽発表会当日演奏した、こばと学級と１年生の演奏の様子です。

２年生は、音楽発表会前日に行われた校内音楽会での合唱と合奏の様子を視聴していただきました。

　後半は、子供たちの合唱です。

　とにかく元気よく、飛び切りの明るい歌声が体育館中に響いておりました。

　子供たちは９月から１か月半の間、練習を頑張ってきました。今日、合唱だけではありましたが、練習の成果を発表　

　することができて本当によかったです。

　保護者の皆様から、大きな拍手をいただいた子供たちの満足した笑顔が最高に輝いていました。

　保護者の皆様、ご参観ありがとうございました！

１１月１９日（火）より来月の持久走記録会に向けた練習が始まりました。

低学年は３分間、中学年は４分間、高学年は５分間を無理のない自分のペースで走ります。

当日は気温が低くなり、外に出るのも少し勇気がいるような天気でしたが、子供たちは元気いっぱい校庭のトラックを駆けまわっていました。

練習を重ねて、子供たち一人一人の目標が達成できるよう、安全面に十分配慮して指導してまいります。

１１月１７日（月）　今日は校庭の落ち葉ひろいの日です。

秋も深まり、校庭の木々も紅葉し、大いちょうの葉も美しい黄色になりました。

これから、たくさんの落ち葉を校庭に落とすので、今日は子供たちみんなで落ち葉を拾う「朝学習」をしました。

２０分程度の作業でしたが、大きなビニール袋いっぱいに落ち葉を集めることができました。

児童の皆さん、ご苦労様でした！